DIALOGIS.CO, SANGATTA – Gelombang gerakan Aksi Pelajar Indonesia Menabung kini menyentuh Kabupaten Kutai Timur (Kutim). Melalui Program Satu Rekening Satu Pelajar (KEJAR), Pemkab Kutim resmi mendorong seluruh pelajar di daerah ini memiliki rekening tabungan dan mengenal layanan keuangan formal sejak dini. Kegiatan peluncuran KEJAR di Sangatta dihadiri Wakil Bupati Kutim Mahyunadi, unsur Forkopimda, perwakilan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) Kaltim-Kaltara, pimpinan perbankan, serta tokoh pendidikan.
Dalam sambutannya, Mahyunadi menekankan pentingnya literasi keuangan yang dikenalkan sejak bangku sekolah agar kebiasaan menabung dan mengelola uang saku terbentuk lebih awal.
“Menabung sejak dini bukan hanya tentang menyimpan uang, tapi juga membentuk mental tangguh dan rasa tanggung jawab terhadap masa depan,” ujarnya.
Pemkab Kutim menggandeng Dinas Pendidikan Kebudayaan dan Kementerian Agama untuk memperkuat materi edukasi keuangan di lingkungan sekolah. Dengan cara ini, KEJAR diharapkan tidak berhenti sebagai program seremonial, melainkan menjadi bagian dari budaya belajar di kelas maupun kegiatan ekstrakurikuler.
Perwakilan OJK Kaltim-Kaltara, Adi Setyo, menjelaskan bahwa KEJAR merupakan turunan kebijakan nasional yang tertuang dalam Keputusan Presiden Nomor 26 Tahun 2019 mengenai Hari Indonesia Menabung. Menurutnya, potensi 52 juta lebih pelajar di Indonesia adalah kekuatan besar bila seluruhnya terhubung dengan rekening tabungan dan layanan keuangan formal.
Adi juga menyoroti kesenjangan sekitar 14,05 persen antara literasi dan inklusi keuangan yang masih terjadi. Karena itu, selain mendorong pembukaan rekening dan pemanfaatan produk tabungan pelajar seperti SimPel dan SimPel iB, OJK mengingatkan bahaya pinjaman online ilegal, investasi abal-abal, dan kejahatan keuangan digital yang mengincar generasi muda.
Melalui KEJAR, pemerintah daerah berharap terbangun generasi Kutai Timur yang memahami risiko keuangan, mampu mengatur uangnya sendiri, dan kelak menjadi penggerak ekonomi daerah maupun nasional. (adv/prokopimkutim/jn)
